9日，記者從天津大學獲悉，從本學期起，天津大學化工人才培養(yǎng)實行“3+1+4”本博貫通的超常規(guī)培養(yǎng)方案，將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)再提速。
“3+1+4”本博貫通，即“3年本科階段+1年貫通階段+4年博士階段”。據介紹，學生在完成3年的本科學習取得直博資格后即在大四提前進入博士階段的學習。按照培養(yǎng)方案，這一年，學生將在導師的指導下修完博士階段70%以上的課程，并進入導師實驗室開始科研工作。相較于傳統(tǒng)的“4年本科+3年碩士+4年博士”，或者“4年本科+5年博士”，該培養(yǎng)方案將從本科到博士的培養(yǎng)周期縮短1-3年。
與此同時，學生在本科第四學年開展本博貫通課程學習及科研工作，即可享受每月不少于1000元的助學金資助，博士一年級即可享受每月不少于4000元的助學金資助，同時優(yōu)先享有學院公派出國、國際會議交流等機會，全方位保障、激勵引領學生潛心研究、追求卓越。
據悉，天津大學近兩年來陸續(xù)完成了全校本科生及研究生培養(yǎng)方案的修訂工作，在校級層面從體制機制上打通了本研階段的課程體系。天津大學化工學院院長范曉彬介紹，化工學院“3+1+4”本博貫通人才培養(yǎng)模式，即針對現有培養(yǎng)中跨學段課程體系、連續(xù)性科研及獎助支持體系統(tǒng)籌規(guī)劃不足等突出問題，按照“強化數理、夯實專業(yè)、加強實踐、綜合提升”的總體思路，加快推進拔尖創(chuàng)新人才的超常規(guī)培養(yǎng)。
該計劃自今年5月啟動以來，首批遴選出19名學術潛質優(yōu)秀的本博貫通生，按照“一生一案”的培養(yǎng)方案進入博士階段的培養(yǎng)。
今年大四的劉亞鑫即是首批19名本博貫通生之一。這名出自化工“領軍班”的學生，在導師付東龍眼中“有想法”“具有科研主動性”。本學期，劉亞鑫已在導師指導下選修了《應用泛函分析》《固體表面化學》《學術交流英語》《催化劑工程》等博士階段的課程。目前，劉亞鑫正一邊學習專業(yè)課，一邊進入付東龍所在的新能源化工團隊做科研。
“我的主要研究方向是塑料催化轉化和化工過程原位可視化表征。亞鑫的博士課題是‘催化反應傳熱機制的可視化譜學研究’，這是一個全新的科研方向，他正在做一項開創(chuàng)性的工作。”付東龍介紹。除了量身定制的課程外，付東龍還給劉亞鑫布置了做科研綜述及一些重復性實驗的任務，幫助他盡快完成從本科到博士階段學習方式的轉變，適應科研工作。
“早發(fā)現、早培養(yǎng)，發(fā)揮大師博學身正的榜樣示范效應，讓最優(yōu)秀的老師培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生，首批我們選聘了49名講席教授、國家級高層次人才等頂尖師資組建導師隊伍。學生經過實驗室輪轉、師生互選等環(huán)節(jié)，進入導師團隊，實現了大團隊、大平臺、大項目支撐拔尖人才長周期、個性化培養(yǎng)的目的。”天津大學化工學院副院長劉國柱介紹，課程上匯聚了高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的專業(yè)課程與促進學科交叉融通的跨學科課程，強化學科前沿引領、科學方法訓練和學科交叉培養(yǎng)，全面提升學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
據悉，該計劃未來還將推廣到天津大學理學、材料、環(huán)境、生物學等相關學科，規(guī)模也將進一步擴大。( 胡春艷)
