【地評線】東湖評論：讀書是喚醒教育和文明的真諦

2023-03-30 20:35:33來源：荊楚網

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近日，教育部、中央宣傳部、中央網信辦、文化和旅游部、中華全國總工會、共青團中央、全國婦聯、中國科協等八部門印發(fā)通知，發(fā)布《全國青少年學生讀書行動實施方案》。很明顯，這釋放著一個信號：“讀書”這件很個人化的事上升到“國事”的高度，這是貫徹落實黨的二十大精神的重要舉措，是推進教育現代化、建設教育強國的重要行動，事關億萬青少年學生全面發(fā)展健康成長，其必要性和重要性不言而喻。

把讀書提升到國事的高度，無疑也是一種對當前讀書形勢和成長現狀的積極應對和良性引導。工信部最近報告顯示，全民手機覆蓋率高達113.9%，也就是每個人平均擁有1.14部手機。還有數據顯示，2021年我國成年國民每天手機接觸時長為 101.12分鐘。甚至有網友表示“只要會呼吸，就在玩手機”“每天手機屏幕使用時間都不會低于十個小時”?？梢哉f，在這個“低頭族”泛濫的時代，越來越多的人淪為“機奴”，視手機為“最親的人”。而2022年中國新聞出版研究院發(fā)布的第十九次全國國民閱讀調查結果指出，2021年我國成年國民的人均紙質圖書閱讀量僅為4.76本，電子書閱讀量為3.3本。沉迷手機多、沉浸讀書少，這一隱患也越來越潛移默化地影響到青少年學生群體，導致他們的身心成長都處在一個非正常的環(huán)境中，無怪乎有篇《想要毀掉一個孩子，給他一部手機就夠了》的文章引發(fā)廣泛共鳴。家長們“手機帶娃”現象屢見不鮮，這些都不得不引起我們警惕和深思。

2016年12月，國家新聞出版廣電總局正式發(fā)布《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》，首開我國國家級全民閱讀規(guī)劃先河。而此次八部委聯合發(fā)文，把目標群體聚焦在青少年這個重點上，更是一次非常積極的探索。方案提出的目標，是通過3到5年的努力，使青少年學生讀書行動廣泛深入開展，覆蓋各學段的閱讀服務體系基本完善，“書香校園”建設水平顯著提高，廣大青少年學生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習慣打好根基。不得不說，這個目標是美好的，是廣大家長翹首以盼的。方案還從豐富學生讀書內容、創(chuàng)新讀書行動載體、健全讀書長效機制、認真做好組織實施等方面提出了明確的要求和切實的舉措。

未來，我們的教育行政部門將持續(xù)發(fā)布中小學圖書館館配推薦書目；遴選一批“書香校園”“書香班級”、優(yōu)秀讀書報告、讀書標兵；將開設國家智慧教育讀書平臺，提供優(yōu)質數字閱讀資源。我們的學校將把青少年學生讀書行動與教育教學有機結合，開設閱讀課，將實施名家領讀行動；將邀請科學家、文學家、藝術家等專家學者和大國工匠、榜樣人物等進校園開展領讀指導。我們的家庭將落實親子閱讀行動，傳播親子閱讀理念，幫助孩子從小養(yǎng)成閱讀習慣，涵育家庭閱讀風尚。我們的社會也將把圖書館、博物館、高科技企業(yè)等社會公共資源向青少年學生開放，將遴選一批青少年學生閱讀基地。這一萬眾期待的愿景將在我們的共同努力下成為孩子們的明天。

在第十九次全國國民閱讀調查結果中，0—17周歲未成年人閱讀趨勢向好，人均閱讀量為10.93本，比上一年增加了0.22本。在0—8周歲兒童家庭中，平時有陪孩子讀書習慣的家庭達到73.2%，較上一年提高了1.5%。同時，學習強國平臺已經啟動了第二十次全國國民閱讀調查。我們的社會、家庭正在以實際行動奮力追逐著明天的愿景。

教育的本質不是傳授而是喚醒。如果想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，不是把他送去補習班，而是帶著他走進書籍的世界，喚醒他閱讀的熱情，挖掘智慧的寶藏，感受生命的幸福。當我們的孩子們都能夠像迷戀手機娛樂一樣迷戀書籍，以讀書為榮、以讀書為樂、以讀書為用，我們才探索到了教育和文明的真諦。

稿源：荊楚網

作者：余少芹（武漢市蔡甸區(qū)教育局）

責編：林杉

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