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【大學生評論大賽】盲人考博成功：特殊教育體系仍需發(fā)展

2022-05-14 05:46:23來源：荊楚網(wǎng)  

近日，27歲寧夏盲人女孩黃鶯考上武漢理工大學博士研究生引發(fā)與輿論熱議。兩歲時的一次高燒導致黃鶯視網(wǎng)膜色素變性，到多地求醫(yī)，但沒有好轉(zhuǎn)跡象，雙眼只剩下光感，從6歲開始，她作為盲童，小學、中學，均在特殊教育學校求學，求學期間，她堅持自己疊被子、洗衣服。作為首位參加普通高考考上全國重點大學的黃鶯讓我們看到了當代青年的奮進力量。

一般來說，身體殘疾的學生往往需要就讀特殊教育學校。這是因為普通的學校里缺乏針對殘疾人教學的特殊設備，而在特殊學校里，國家規(guī)定特殊教育學校需配備必要的殘疾人教育教學、康復評估和康復訓練等儀器設備，例如針對盲人學生提供盲文書籍，幫助其更好閱讀。殘疾人學生可以在這種軟硬件環(huán)境中更有效率地進行學習。

在武理讀本科的日子里，黃鶯努力克服學習上的困難。為了幫助她克服視覺上的不便，學校安排了兩名研究生輔導黃鶯上高數(shù)：學長念出并講解高數(shù)內(nèi)容，黃鶯用盲文演算做題，形成了“口述——盲文記錄——盲文學習——盲文解題——口述”的學習模式。最終，她的高數(shù)最終考出了97分，大學連續(xù)3年綜合測評班級第一，2019年保研到武漢理工大學政治學專業(yè)，如今她已被武漢理工大學管理科學與工程專業(yè)博士研究生擬錄取，這輝煌成績的背后是她異于常人的努力和付出和學校為其提供的幫助。

對于殘疾人而言，接受的教育和培訓層次越高，其能力就越強，獲得工作的機會就越多。而發(fā)展殘疾人教育體系，努力消除殘疾人教育歧視仍面臨很多問題。一些學校拒收殘疾學生的現(xiàn)象仍然存在，部分殘疾學生由于身體原因，其接受高等教育的條件更難。在一些特殊教育學校里，其相應的配套措施和硬件水平并不達標，其特殊的學科發(fā)展和教育質(zhì)量與國家重點大學之間的差距也需正視，是否有渠道使有條件的學生與名校之間進行良性交流，這些都是特殊教育發(fā)展應當重視的方面。而對于在普通學校就讀的殘疾學生，學校是否有配套的幫扶制度，能否形成常態(tài)化的規(guī)則也需思考。

教育是提高個人素質(zhì)和國家實力的重要途徑。在當今時代，國與國之間的競爭實際上就是人才競爭，人才在很大程度上推動著國家的發(fā)展。我國的半導體之母、復旦大學前校長謝希德先生雖患殘疾、癌癥，但仍然堅持做研究、做實驗，帶領(lǐng)團隊潛心研究25年，終于打破國外在半導體方面的技術(shù)壟斷。后來，她又奔波于創(chuàng)辦世界一流大學，為國家培養(yǎng)人才。這同時也說明，在奮斗和教育面前，每個人都有爭取的權(quán)利。

黃鶯是幸運的，不僅是因為她自己的努力，更是學校為其提供的幫助的綜合成果。未來，特殊教育學校的發(fā)展和更多“黃鶯”的出現(xiàn)，同樣是值得大家期待的。

稿源：荊楚網(wǎng)

作者：王嘯（江蘇師范大學）

責編：丁楚風

標簽： 特殊教育 考博盲人

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