本周六，北京近5萬名考生就可以查詢高考成績了，志愿填報也將拉開序幕。今年北京實行的新高考不分文理科，志愿填報首次采用院校專業(yè)組方式，志愿設(shè)置也有一些變化，那么該如何進行填報呢?
今年高考志愿填報新變化
變化 1
首次采用院校專業(yè)組方式
統(tǒng)考統(tǒng)招本科階段的志愿填報與錄取投檔采用院校專業(yè)組方式。院校專業(yè)組由院校根據(jù)不同專業(yè)(或?qū)I(yè)類)的人才培養(yǎng)需要和選考科目要求設(shè)置，是本科志愿填報與錄取投檔的基本單位。一所院校可設(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含多個專業(yè)。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求相同。同一院校選考科目要求相同的專業(yè)也可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中。
變化 2
志愿設(shè)置有所不同
今年，本科提前批依舊分藝術(shù)類和普通類，但藝術(shù)類、普通類志愿設(shè)置分別由去年的A、B、C三段合成為A、B兩段。本科普通批依舊設(shè)置為平行志愿，但今年考生可以填報30個志愿，去年為“考生可以填報16所平行志愿高校”。
變化 3
文理不分科選擇范圍增加
在“3+3”不分文理的報考模式下，選科組合打破了文理科的限制。對北京考生來講，院校專業(yè)組的選擇面會更寬更豐富，最大程度滿足考生的專業(yè)興趣需求。
先選學(xué)校還是先選專業(yè)
黃岡中學(xué)朝陽學(xué)校教務(wù)處 張平平
新高考實施第一年，報志愿首次采用院校專業(yè)組方式，家長和考生有點兒不明白：到底應(yīng)該先選學(xué)校還是先選專業(yè)呢?
有人說，應(yīng)該優(yōu)先考慮報學(xué)校。“能去一本院校就不要看職業(yè)院校?？忌虾玫膶W(xué)校，才能更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。”也有人說，應(yīng)該優(yōu)先考慮報專業(yè)。“假如選了不喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)沒興趣，就可能會影響成績，以至于影響到就業(yè)。”其實，報志愿沒有絕對之說，選學(xué)校和選專業(yè)都很重要，需要結(jié)合考生的興趣愛好、高考分?jǐn)?shù)、未來發(fā)展規(guī)劃等因素做抉擇。
今年北京高考不分文理，高校對招生專業(yè)的錄取提出了等級考選考科目要求，即考生選考的科目不同，有可能對應(yīng)的高校專業(yè)就不同。考生只有參加了專業(yè)選考科目考試，才能報考該專業(yè)。各專業(yè)選考科目要求是高校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)要求自主確定的。所以，考生在填報志愿時，一定要提前查看高校可以選報的相關(guān)專業(yè)是否與自己的選考科目相對應(yīng)再填報。
在此基礎(chǔ)上，成績較好的考生可以同時考慮學(xué)校和專業(yè)，實現(xiàn)學(xué)校和專業(yè)“雙滿意”的目標(biāo);分?jǐn)?shù)中等或以下的考生最好先考慮選擇專業(yè)，并且要多著眼于未來的就業(yè)情況，選一個自己比較感興趣的和就業(yè)前景較好的專業(yè)。這樣，既可以減少錄取壓力，未來找工作也不用太發(fā)愁。
如果考生沒有特定專業(yè)目標(biāo)，可以根據(jù)自己的興趣愛好，查看學(xué)校綜合排名，報考一所和自身成績相當(dāng)?shù)母咝?。人們常說，“興趣是最好的老師”，如果一個人對某一學(xué)科具有濃厚的興趣，那么他在這一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)就會有不可想象的發(fā)展?jié)摿?。如果忽視興趣，升入高校后，考生也許就會懈怠、不思進取。所以，在高考成績的基礎(chǔ)上融入個人興趣，也是個不錯的選擇。
除此之外，考生身體條件、相關(guān)科目成績等其他因素也不容忽視。北京每年都有因為身體條件不符合招生學(xué)校要求而被淘汰的考生。比如，生物工程專業(yè)，色盲或色弱就不能報。一些專業(yè)對于血壓、身高、視力等也有要求，像飛行技術(shù)、航海技術(shù)、刑偵技術(shù)等專業(yè)就要求裸眼視力4.8或5.0以上。還有些高校的專業(yè)要求相關(guān)科目分?jǐn)?shù)，比如外語類大學(xué)，一般要求外語成績90分以上。家長和考生要仔細(xì)閱讀各高?！墩猩喺隆罚茖W(xué)填報。
最重要的參考依據(jù)是什么
人大附中翠微學(xué)校副校長 趙志勤
在北京高考改革的大背景下報志愿，分?jǐn)?shù)段是最重要的參考依據(jù)。
再過幾天，高考分?jǐn)?shù)就要出爐，如果考生盲目地用自己的分?jǐn)?shù)與去年高校的錄取分?jǐn)?shù)線來對比選擇報考學(xué)校，風(fēng)險會非常大。這是因為每年高考試題的難度不同，考生分?jǐn)?shù)必然有差異，各高校招生的分?jǐn)?shù)線也會正常地上下浮動。但是，各高校的實力、考生對招生院校及招生專業(yè)的認(rèn)可度基本保持不變，所以考生最好的報考依據(jù)不是分?jǐn)?shù)，而是各高校每年在京招生相對的排名分?jǐn)?shù)段。
今年本科志愿填報仍實行高考結(jié)束后考生在知成績、知控制分?jǐn)?shù)線、知全市排名位置(知分、知線、知位)以后進行填報?？忌楦呖挤?jǐn)?shù)時，不僅可以查到自己的總分及全市總排名，還可以查到自己選考科目組合群體的總?cè)藬?shù)及排名，這或許是考生填報志愿最為準(zhǔn)確的依據(jù)。當(dāng)然，每名考生都是一個獨立的生命個體，性格、興趣各不相同，未來的就業(yè)方向也是多種多樣。有的人愿意行醫(yī)、教書、留在大城市，有的人愿意經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)、致力于鄉(xiāng)村發(fā)展;有的人善文、善藝，有的人善理、善工，各有各的天地，各有各的前途。所以，考生要綜合考慮自己的總分及排名、選考科目組合群里自己的排名、自身的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃等多種因素來進行填報。
摒棄傳統(tǒng)的報考觀念
二十七中教師 趙雪
在很多北京家長和考生頭腦中有種固定思維模式：上大學(xué)一定要在北京上，很少或者根本不考慮外地高校。其實，如果能摒棄傳統(tǒng)的報考觀念，去一個相對陌生的地域完成大學(xué)學(xué)業(yè)，孩子或許能獲得更豐富的人生經(jīng)歷。
一些北京考生不想去外地求學(xué)，是覺得離家遠(yuǎn)，父母照顧起來不方便，而且離開了熟悉的環(huán)境，會有一定程度的不適應(yīng)、不安全感。正是因為抱有這種想法，在同等分?jǐn)?shù)下，他們寧可選擇北京的普通高校也不選擇外地的一流大學(xué)。
其實，外地有很多高校都非常優(yōu)秀，在辦學(xué)實力、師資力量和科研水平等方面優(yōu)勢明顯，北京考生如果因為傳統(tǒng)觀念作祟而與這些高校失之交臂實在可惜。何況，當(dāng)一個人面對陌生環(huán)境的時候，其自我管理、與人交往、自我保護等能力都會得到提升，這些能力恰恰是我們步入社會、走上工作崗位或是繼續(xù)踏上求學(xué)之路所必備的社會通用能力。換言之，具備了適應(yīng)變化、應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，就不難適應(yīng)快節(jié)奏的社會發(fā)展。
年輕人是國家未來的建設(shè)者，如果有機會，不妨從增長閱歷、增加能力的角度出發(fā)，站得更高一些，讓自己擁有更大的發(fā)展空間。
怎樣避免滑檔和退檔
十八中高三年級組長 甄兆敏
每年的高招錄取過程中，都會出現(xiàn)滑檔和退檔的現(xiàn)象，令考生追悔莫及。怎樣才能避免滑檔和退檔呢?
滑檔指的是填報的所有志愿都不符合投檔條件，檔案在當(dāng)批次未投出，其主要原因是填報志愿與自身能力不相符。退檔指的是投檔后，由于某種原因出現(xiàn)檔案退回的情況，其原因主要有兩個：一是考生總分高于院校專業(yè)組錄取線而沒有達(dá)到專業(yè)線并且不服從調(diào)劑;二是高考總分達(dá)到相應(yīng)批次錄取線，但相關(guān)科目或考生身體條件不符合所報專業(yè)要求。
無論遭遇滑檔還是退檔，結(jié)果都是檔案留待下一批次投出。為了避免這兩種情況發(fā)生，進入理想高校和專業(yè)，考生在高考志愿填報時要做到：知己、知院校和知程序。知己，就是要知道自己想報什么志愿，能報什么志愿。知院校，就是要清楚目標(biāo)高校和專業(yè)的相關(guān)情況和近三年的錄取情況。知程序，就是要清楚院校專業(yè)組的含義和錄取批次與投檔規(guī)則等招生程序。
投檔規(guī)則分為順序志愿和平行志愿兩類。順序志愿按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分”的原則進行投檔，第一志愿錄取結(jié)束后，再對未完成計劃進行第二志愿投檔錄取。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，對分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按錄取總成績從高分到低分排序進行一次性投檔。根據(jù)考生所填報志愿順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校專業(yè)組。打個比方，順序志愿就是在公交車(院校)前排隊，坐滿即停止上車(停止投檔);這一輪沒上車的到還沒坐滿的第二輛車(第二志愿)那里排隊。平行志愿就是在公交站場外按分?jǐn)?shù)先排隊，按照你車票(志愿表)上志愿的先后順序，依次看哪輛車(院校)有空座位你就上車。
在此，我建議考生根據(jù)“沖、穩(wěn)、保”的原則來填報志愿，即報考預(yù)估投檔線與自己的分?jǐn)?shù)相比略高、相當(dāng)和低一些的院校，既給自己創(chuàng)造更多的機會，又能夠保證不滑檔。填報順序志愿時，建議采用“穩(wěn)”和“保”的原則，再根據(jù)自己的情況決定是否采用“沖”的原則。填報平行志愿時要注意，平行志愿中各個志愿在錄取過程中也是有順序的。投檔時，按照平行志愿中的順序依次檢索，符合條件的志愿出現(xiàn)即投檔。投檔后，后面的志愿就無效了。所以，在填報平行志愿時要根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)對志愿進行排序，錄取分?jǐn)?shù)高的志愿排在前面，錄取分?jǐn)?shù)低的志愿排在后面。這樣，一方面保證自己有更多的機會，另一方面又避免出現(xiàn)排在前面的低分志愿先錄取、后面的高分志愿無法錄取的情況。
志愿表中每個院校專業(yè)組的最后一個選項都是：是否服從調(diào)劑。建議考生在填報志愿時，如無特殊原因，填寫服從調(diào)劑。這是因為不服從調(diào)劑的后果是退檔，而退檔的結(jié)果只能是進入下一批次的投檔。
家長和考生誰說了算
中關(guān)村中學(xué)副校長 楊亮
作為高考招錄的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，志愿報的好不好，是衡量高考成功與否的重要“標(biāo)尺”。有家長說，“高考考學(xué)生，志愿考家長”，孩子成天埋頭苦學(xué)也不知道喜歡啥，對什么專業(yè)“有前途”更不了解，所以報志愿這事還是要聽大人的。也有家長說，按照孩子的想法填唄，他喜歡哪個城市、哪所大學(xué)就去哪兒。實際上，在“報志愿”這件事上，光有“說了就算”的沖勁是不行的，“為什么這樣報”“怎樣報”，不能單純?nèi)Q于聽家長或是聽孩子。
一方面，高考報志愿是個“認(rèn)識”問題，要敏于知現(xiàn)在、重在謀長遠(yuǎn)。今年北京本科階段的志愿填報與錄取投檔采用院校專業(yè)組方式，其中本科普通批實行平行志愿，高校的錄取方式也隨之出現(xiàn)變化。這讓許多考生和家長對該填報哪所大學(xué)、哪個專業(yè)組感到拿不準(zhǔn)，對如何“不浪費1分”、避免高分低就等糾結(jié)不已。古語說“謀一時者，不足謀長遠(yuǎn)”，知現(xiàn)在、謀長遠(yuǎn)，才能不被眼前困惑束縛手腳。考生和家長要提前著手，充分知悉新高考招錄政策、方式、特點，相信無論院校專業(yè)組還是平行志愿的變化，都是讓高招錄取更公平、更理性;要調(diào)整好心態(tài)，在分?jǐn)?shù)與報考院校之間合理劃出疊合區(qū)，不可過分計較毫厘之差;要統(tǒng)一認(rèn)識、長遠(yuǎn)規(guī)劃、理性分析，避免報志愿時追求“低分高就”、扎堆熱門的誤區(qū)。
另一方面，高考報志愿是個“情感”問題，要通過有效溝通做出更佳選擇。有調(diào)查表明，年齡處于45歲左右的家長更易于主導(dǎo)報志愿，這個階段的家長對新鮮事物的接受能力有所減弱，防范風(fēng)險意識明顯增強，傾向于選擇好就業(yè)、“有前途”的專業(yè)。而孩子在報志愿時，對自己興趣愛好與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系認(rèn)識并不清晰，當(dāng)理想城市與理想學(xué)校、理想學(xué)校與理想專業(yè)不能兩全時，往往會感性地選擇前者而放棄后者。都說“興趣是最好的老師，愛好影響人的一生”，這時家長需要主動走近孩子，了解孩子的心聲，傾聽孩子的意見，共同尋找興趣與專業(yè)的契合點;也可以借助專業(yè)測評軟件加深對孩子的了解，辨別顯性興趣和隱性興趣，科學(xué)指導(dǎo)孩子做好生涯規(guī)劃。目前，我們學(xué)校與北師大合作，高考前為在校學(xué)生提供了職業(yè)能力傾向測試、潛能興趣測評、職業(yè)體驗等，高考后開放高考模擬志愿填報平臺，為考生和家長提供了科學(xué)、專業(yè)的參考借鑒。
最后，高考報志愿還可以充分利用社會資源輔助自我定位。按照以往經(jīng)驗，考生和家長可以通過對往年高考招錄數(shù)據(jù)的理性剖析，進一步做好自我認(rèn)知定位，從而科學(xué)規(guī)劃填報志愿和人生發(fā)展道路。
