【環(huán)球網(wǎng)報(bào)道 記者 付嘉駿】《韓國(guó)日?qǐng)?bào)》8日曝出，最近在韓國(guó)青少年間，流行著一種模仿梨泰院踩踏事故慘劇過程的游戲——即參與者將身體壓在別人身上玩耍，也被稱為“梨泰院游戲”或“踩踏游戲”。報(bào)道稱，這是對(duì)此前網(wǎng)上流傳的梨泰院踩踏事故現(xiàn)場(chǎng)畫面進(jìn)行“再消費(fèi)”的現(xiàn)象，引發(fā)了韓國(guó)社會(huì)的擔(dān)憂。
《韓國(guó)日?qǐng)?bào)》報(bào)道截圖：校園正在流行“梨泰院游戲”、“踩踏游戲”，應(yīng)限制令人聯(lián)想到慘劇的視頻內(nèi)容
據(jù)報(bào)道，近日，在韓國(guó)世宗市的某中學(xué)里，一位教師發(fā)現(xiàn)有七八名男生將其他身材矮小的學(xué)生推到墻上，用自己的身體壓著對(duì)方玩耍的情況。教師們對(duì)此感到十分驚訝，公開同校方討論了進(jìn)行安全教育的重要性。與此同時(shí)，首爾的校園里也出現(xiàn)了這一現(xiàn)象。報(bào)道說，孩子們將這種模仿“梨泰院萬圣節(jié)慘劇”場(chǎng)景、互相擠壓身體玩的游戲稱之為“梨泰院游戲”、“踩踏游戲”。首爾某中學(xué)甚至因此收到了來自信訪人的舉報(bào)和抗議，于是決定組織教師開展與聚集和踩踏事故相關(guān)的安全教育。
《韓國(guó)日?qǐng)?bào)》稱，韓國(guó)青少年間之所以會(huì)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的行為，很大程度是受泛濫于社交媒體上的事故現(xiàn)場(chǎng)視頻影響。這是對(duì)慘劇發(fā)生時(shí)的相關(guān)畫面進(jìn)行“再消費(fèi)”的現(xiàn)象。首爾的一位教師對(duì)此表示，“梨泰院踩踏事故導(dǎo)致156人遇難，但部分學(xué)生并沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性”，“有必要進(jìn)行針對(duì)性的教育”。另一位來自世宗市的市民則表示，“在青少年時(shí)期，比起對(duì)事故加以反思和銘記，更容易對(duì)成為社會(huì)話題的事件進(jìn)行模仿，這種情況是十分危險(xiǎn)的”，“稍有不慎，就會(huì)讓這種‘踩踏游戲’蔓延到整個(gè)韓國(guó)校園”。
與此同時(shí)，報(bào)道說，在韓國(guó)的社交媒體平臺(tái)上，也不難發(fā)現(xiàn)名為“踩踏游戲”、“漢堡游戲”的視頻，為此有韓國(guó)網(wǎng)民憤怒表示，“很多視頻都讓人聯(lián)想到慘劇發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，真不懂制作和傳播這種內(nèi)容的意圖”。
《韓國(guó)日?qǐng)?bào)》表示，雖然部分視頻平臺(tái)會(huì)對(duì)涉及暴力和令人不適的內(nèi)容進(jìn)行限制和過濾，因此當(dāng)晚梨泰院事故的現(xiàn)場(chǎng)畫面在韓國(guó)幾乎已經(jīng)很少看到，但目前仍有網(wǎng)民對(duì)事故場(chǎng)景進(jìn)行再創(chuàng)作，并上傳相關(guān)視頻，而這樣的視頻網(wǎng)絡(luò)是沒法進(jìn)行篩選和攔截的。因此，事故中遇難者的遺屬和生還者很可能會(huì)因?yàn)檫@些內(nèi)容，回想起當(dāng)時(shí)可怕的情景，并再次陷入痛苦之中。韓國(guó)國(guó)家創(chuàng)傷中心負(fù)責(zé)人沈敏英對(duì)此表示，目前直接或間接經(jīng)歷過這場(chǎng)事故的人們還處于精神痛苦期，應(yīng)該積極抵制這些刺激性的內(nèi)容。
