九年磨一劍，六月試鋒芒。中考在即，九年級(jí)學(xué)子復(fù)習(xí)備考工作已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺階段，如何在這個(gè)階段激發(fā)出學(xué)生內(nèi)在的潛能動(dòng)力，使他們以最佳的姿態(tài)進(jìn)入沖刺階段。4月3日下午，弘金地學(xué)校舉行2023年中考誓師系列活動(dòng)，以團(tuán)建拓展項(xiàng)目緩解學(xué)生壓力，同時(shí)通過充滿儀式感的誓師大會(huì)為學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定信念，做到一張一弛，挖掘他們的潛能，保持充沛的斗志和精力，“贏”戰(zhàn)中考。
操場(chǎng)上，弘金地學(xué)校校長(zhǎng)張建、副校長(zhǎng)陳麗萍、全體九年級(jí)教師組和導(dǎo)師組，以及九年級(jí)學(xué)子與家長(zhǎng)代表，齊聚一堂。
（學(xué)生代表吹響號(hào)角·楊萌老師主持活動(dòng)）
環(huán)節(jié)一：學(xué)生代表發(fā)言
（李夢(mèng)桐同學(xué)發(fā)言）
九年級(jí)學(xué)生代表李夢(mèng)桐同學(xué)結(jié)合自己三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，表達(dá)了將努力做更好的自己，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感Ｔ龉獾臎Q心。最后，她祝愿同學(xué)們：少年有志，扶搖直上九萬里；洪湖戰(zhàn)場(chǎng)，凌絕頂，笑覽眾山小！
環(huán)節(jié)二：家長(zhǎng)代表發(fā)言，并為學(xué)生佩戴冠軍手環(huán)
（王雅歌同學(xué)媽媽）
九年級(jí)王雅歌同學(xué)媽媽作為家長(zhǎng)發(fā)言中表達(dá)了對(duì)弘金地學(xué)校無私栽培的感謝與沖刺中考的信心——今天你以弘金地為榮，明天弘金地以你為榮。她勉勵(lì)學(xué)生“全力以赴，沖刺6月；剛強(qiáng)壯膽，勇敢前行”，并希望家長(zhǎng)們拿出“考好考?jí)?，回家吃?rdquo;的心態(tài)給孩子們加油。
（家長(zhǎng)為學(xué)生佩戴冠軍手環(huán)）
環(huán)節(jié)三：校長(zhǎng)致辭
在百日沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，張建校長(zhǎng)從心理學(xué)角度與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師分享了要以何樣的心態(tài)正確面對(duì)，并以岳飛《鵲橋仙》勉勵(lì)學(xué)生，祝愿他們?nèi)松牡谝淮未罂紙A滿成功！
（張建校長(zhǎng)發(fā)言）
環(huán)節(jié)四：授旗儀式與宣誓
面對(duì)學(xué)校與家庭的信任與期待，面對(duì)充滿希望的一百天，弘金地九年級(jí)學(xué)子以百倍力量喊出了自己的壯志雄心。這錚錚誓言、響徹在耳，充分表達(dá)了弘金地學(xué)子的昂揚(yáng)斗志，將本次誓師大會(huì)推向了高潮！十年寒窗，風(fēng)雨兼程，只為今朝，2023注定不凡。
(王雅歌同學(xué)領(lǐng)誓·學(xué)生宣誓）
劉奕爽老師的發(fā)言讓同學(xué)們?cè)趥淇嫉牡缆飞喜辉倜悦?，也更加明確了自己的方向。她帶領(lǐng)全體九年級(jí)教師宣誓，誓言鏗鏘有力，擲地有聲，信心十足。
(劉奕爽老師領(lǐng)誓）
活動(dòng)最后，張建校長(zhǎng)為九年級(jí)教師組授旗，劉湘蘭老師作為代表接受了“中考必勝”的旗幟。
(授旗儀式）
以青春之名 問鼎大山陂
誓師過后，伴著蒙蒙細(xì)雨，弘金地九年級(jí)學(xué)子將要延續(xù)學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)——中考百日登山，以視腳下備考的磕絆艱辛，以示弘金地求學(xué)的辛勤哺育，以誓中考問鼎蒼穹、破釜沉舟的決心！
出發(fā)了，張建校長(zhǎng)站在山腳下，目送九年級(jí)學(xué)子腳步沉穩(wěn)地向前進(jìn)發(fā)，他仿若一塊篤實(shí)的后盾，堅(jiān)定地站在學(xué)生的大后方。
（張建校長(zhǎng)目送學(xué)生）
伴著山間的清風(fēng)，談笑間的聲音、嘹亮的口號(hào)漫延在大山陂的每一個(gè)角落。一路上的美景都讓同學(xué)們心曠神怡，在忙碌的學(xué)習(xí)中，抽身欣賞沿途的風(fēng)景，不失為減壓的好方式。
"我的腳感覺有三斤重……"上山路上同學(xué)們多是這樣感慨。大山陂的路，是很開闊、平坦的，但走起來卻異常辛苦。這一路猶如這中學(xué)時(shí)期的求學(xué)路，經(jīng)常是看似簡(jiǎn)單又容易的目標(biāo)，卻要?dú)v盡千辛萬苦才可實(shí)現(xiàn)。
（父母陪伴登山）
經(jīng)過近兩小時(shí)的跋涉，我們抵達(dá)目的地，在體育老師夏單元的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的陪伴下，進(jìn)行了“珠行千里”團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。
同學(xué)們以班級(jí)為單位，通過U型槽共同傳遞一個(gè)小球，感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合、銜接以及自我控制能力。一次次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一次次重頭再來，在大家的不懈努力下，小球傳達(dá)目的地，現(xiàn)場(chǎng)響起了同學(xué)們的歡呼聲！
德育部副主任修慧文將此次活動(dòng)的意義娓娓道來，除了為孩子們鼓舞士氣，更多的是通過運(yùn)動(dòng)和團(tuán)建的形式，在忙碌的備考日子里放松精神，釋放壓力。她勉勵(lì)學(xué)生：盡小者大，慎微者著。所有的一鳴驚人，都是厚積薄發(fā)，愿同學(xué)們?nèi)σ愿?，?jiān)持不懈!
（修慧文副主任總結(jié)發(fā)言）
從日照高懸到金烏西墜，我們實(shí)踐了張建校長(zhǎng)出發(fā)前關(guān)于安全的叮嚀，圓滿地完成了這次登山活動(dòng)。
艱苦體驗(yàn) 以裕精神
弘金地學(xué)校“六體驗(yàn)”教育是核心素養(yǎng)教育的校本實(shí)踐，主要內(nèi)容包括：社會(huì)體驗(yàn)，以鑄公德；艱苦體驗(yàn)，以裕精神；審美體驗(yàn)，以修才智；人文體驗(yàn)，以通性靈；運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，以壯身心；科學(xué)體驗(yàn)，以得技能。
此次誓師大會(huì)暨登山活動(dòng)，圍繞“艱苦體驗(yàn)，以裕精神”開展，它不僅是自然生態(tài)環(huán)境體驗(yàn)，也是感動(dòng)生命的生存體驗(yàn)，親切鮮活的生活體驗(yàn)，把導(dǎo)引者和體驗(yàn)者一起，不斷帶向新的教育境界、職場(chǎng)幸福和生命巔峰體驗(yàn)。學(xué)校依學(xué)期制定《生態(tài)體驗(yàn)教育實(shí)施方案》，積極發(fā)掘艱苦教育資源，讓學(xué)生在每學(xué)期一次的艱苦體驗(yàn)教育活動(dòng)中，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，通過艱苦體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，成就堅(jiān)毅人格。
少年歸一，志在山巔。曾國(guó)藩說：“日月既往，不復(fù)可追。”中考前這一百日，愿弘金地學(xué)子惜時(shí)而學(xué)，每一腳都踏出堅(jiān)實(shí)的印記，不負(fù)眾望，續(xù)寫弘金地的輝煌。
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