教育部監(jiān)控平臺數(shù)據(jù)顯示，全國小學生課后托管的參與度高達97%。托管在很大程度上解決了家長接送難的問題，方便家長在下班之后接送孩子，減輕家長的負擔。
小學課后托管現(xiàn)狀
2021年7月14日國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓的意見》，但是中考、高考的機制還在，家長出于對孩子未來的擔憂，依然不敢放松。除了正式的課程外，美術課、手工課、科創(chuàng)課、硬筆課、體適能等課程可以滿足學生的個性化需求，讓學生在一天的學習生活之后，可以參與到自己喜歡的活動中來，豐富了小學生的課余生活。因此，興趣類課程也是家長比較注重的板塊。
優(yōu)秀的教師隊伍才是“減負提質(zhì)”的根本
“雙減”代表的是減少負擔，同時還代表的是提高品質(zhì)。對于托管機構來講，也對自身提了更高的要求，如何在托管期間讓學生學會現(xiàn)有的知識，同時要保護學生的好奇心、激發(fā)學生的創(chuàng)造力。因此，一支強大的教師隊伍才是“減負提質(zhì)”的根本，才能讓學生在托管的這段時間更有價值。
完善的教師考核體系
艾思教育擁有完善的教師考核系統(tǒng)，督促教師組織有計劃、有目標的教學活動，鼓勵教學創(chuàng)新。定期進行優(yōu)秀教師評定和對考核標準更新迭代，這樣才能使得托管更有價值，也更容易獲得家長對托管的認可。疫情期間，艾思教育組織教師進行多項嚴謹?shù)慕萄谢顒?，通過線上試講會等形式，鼓勵教師多渠道進修。
為學生提供免費的增值服務
艾思教育一直秉持“自強不息，止于至善”的原則，始終堅持學習，更新教育理念，提高道德修養(yǎng)。在剛過去不久的12月，艾思教育針對期末沖刺推出“10天期末打卡挑戰(zhàn)賽”增值服務，由教師進行在線點評。參與活動的學生可獲得積分獎勵，連續(xù)打卡10天可額外獲得小禮物一份，該活動獲得家長、學生一致好評。創(chuàng)始人劉筱筠表示一定要為學生撐起一片藍天，為他們的未來送上一束陽光。
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