升讀海外名校不是一次成績或者一場活動,而是老師、學(xué)生和家長對未來的長遠規(guī)劃。由于海外大學(xué)申請流程的復(fù)雜性和申請材料的多樣性,使得整個大學(xué)升學(xué)過程變得充滿挑戰(zhàn)又令人興奮。
一直以來,朝陽凱文攜手最專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)老師,為同學(xué)們提前規(guī)劃大學(xué)申請,前瞻布局,通過定期舉行升學(xué)指導(dǎo)課和研討會、邀請海外大學(xué)來訪、打造學(xué)術(shù)、音樂、藝術(shù)等多路徑,使得“普娃”也能敲開名校之門。
為了讓學(xué)生更好的追求對于目標(biāo)和時間的管理,讓升學(xué)過程更加可視化,朝陽凱文自上一學(xué)年起,經(jīng)過多輪討論,精心打磨,終于在本周重磅發(fā)布了定制化的獨家“秘籍”——大學(xué)升學(xué)規(guī)劃手冊,助力學(xué)生的大學(xué)升學(xué)之路。
下面,就讓我們看看這本飽含巧思、人手一本的大學(xué)升學(xué)規(guī)劃手冊里,藏了哪些用心的設(shè)計吧。
用升學(xué)規(guī)劃手冊,記錄成長的過程
在進行海外大學(xué)申請之前,每位學(xué)生都需要了解很多問題:我如何參加課外活動?我怎樣才能確定未來的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)道路?如何評估我的學(xué)習(xí)成績?我怎樣才能知道標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績是否符合大學(xué)的要求?怎樣才能增強個人背景,在申請陳述中展現(xiàn)我獨特的個性?
這些問題,正是朝陽凱文大學(xué)升學(xué)規(guī)劃手冊要解決的問題。
因此在這本規(guī)劃手冊中,它涵蓋了升學(xué)旅程最重要的四個板塊:認識自己、認識升學(xué)過程、明晰方向和職責(zé)、規(guī)劃個性化的未來。
Vol.1 認識自己
認識自己是每個人一生都在探索的話題。當(dāng)我們開始思考未來的工作、大學(xué)升學(xué)、留學(xué)國家等問題時,我們首先應(yīng)該回到認識自己這個簡單但挑戰(zhàn)的問題上。在這一模塊中,規(guī)劃手冊將引導(dǎo)學(xué)生列出自己的興趣喜好、優(yōu)缺點、邀請學(xué)生父母和專業(yè)人士參與討論,記錄學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平和進度,并允許他們在認識自己的過程中有掙扎有困惑,從而最終客觀評估自己、反思自己。
Vol.2 認識升學(xué)過程
海外大學(xué)申請需要合理安排,不僅要制定緊密的學(xué)習(xí)計劃,更要去積極管理自己。所以在這一板塊中,同學(xué)們會被要求了解心儀海外大學(xué)的錄取條件,進而拆解自己的階段目標(biāo),設(shè)定每個時間段的階段目標(biāo),從宏觀角度把握申請過程,在老師的指導(dǎo)下不斷標(biāo)注和更新個人日歷,并不斷進階學(xué)術(shù)和專業(yè)成績。
Vol.3 明晰方向
在這一階段,學(xué)生要更加明晰申請目標(biāo),讓努力變得既具體又充滿意義。所以這一模塊的內(nèi)容里,規(guī)劃手冊涵蓋了和升學(xué)指導(dǎo)老師進行一對一升學(xué)的溝通記錄,需要學(xué)生確認自己即將申請的大學(xué)排名、大學(xué)優(yōu)勢、以及自己申請大學(xué)的最終數(shù)量,對心儀大學(xué)進行全面咨詢,并不斷評估所有大學(xué)申請的優(yōu)先級。
Vol.4 規(guī)劃未來
在這一板塊中,學(xué)生被要求根據(jù)自己的目標(biāo),設(shè)置清晰的行動計劃,落實到每學(xué)年、每學(xué)期、每月、每星期的具體行動計劃,并不斷評估自己大學(xué)申請的各項準(zhǔn)備。
“申請過程學(xué)生掌握很多技能。比如你的信息搜索能力、研究分析能力和數(shù)據(jù)收集能力,這些都將幫助你評估和選擇你未來大學(xué)所需要的信息”,升學(xué)指導(dǎo)老師Tina分享道,“升學(xué)規(guī)劃手冊不是固定的。它更像是一本咨詢手冊,每個人可以寫出自己的內(nèi)容和風(fēng)格。手冊包含了許多技巧,還有針對不同國家的考試要求等信息,以此來不斷幫助你評估當(dāng)前的進度。期待每個走過這段旅程的學(xué)生在回望這段歲月時都沒有遺憾,永遠充滿青春的活力”。
朝陽凱文的獨家升學(xué)優(yōu)勢
“學(xué)生一步一步的走來,得到的不僅是心儀大學(xué)的通知書,更是學(xué)習(xí)到了對個人追求的目標(biāo)管理、對時間的管理、以及面對選擇做出決定的能力,所以比起成績來說,更重要的是成長過程,這也是我們推進規(guī)劃手冊發(fā)布的原因”,徐濤校長分享道,“學(xué)校的大學(xué)升學(xué)規(guī)劃課是以成長為驅(qū)動的一門咨詢式的、互動式的、思考式的課程,我們始終堅信好的教育是朝向未來的教育,好的教育結(jié)果是需要更長的人生去體驗,所以學(xué)校也通過專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo),去幫助同學(xué)們享受這個過程,助力他們的大學(xué)申請之路”。
除了發(fā)布精心編制大學(xué)規(guī)劃手冊,學(xué)校更是通過專業(yè)的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)團隊,激發(fā)學(xué)生個體的內(nèi)驅(qū)力,組建專業(yè)升學(xué)團隊,全方位支持每個學(xué)生獲得真實的努力方向和人生目標(biāo)。這些優(yōu)秀的團隊成員包括但不局限于:
1.中西校長的引領(lǐng)
國際教育經(jīng)驗豐富的中西校長們有著豐富的大學(xué)升學(xué)經(jīng)驗豐富,曾經(jīng)培育并帶領(lǐng)了很多優(yōu)秀學(xué)子進入世界的一流院校,校長們親自引領(lǐng)升學(xué)規(guī)劃的工作,參與準(zhǔn)備學(xué)生的升學(xué)推薦信;更為重要的是,這些重要的管理者是通過激發(fā)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生真實的學(xué)業(yè)表現(xiàn)來引領(lǐng)學(xué)生通向自己的夢想大學(xué)的。
2.專業(yè)的升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師
多名專職的專業(yè)的升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師,通過課程,一對一的咨詢帶領(lǐng)學(xué)生走過這段重要的升學(xué)旅程,抵達理想的院校;升學(xué)規(guī)劃師持續(xù)和所有的凱文家庭對話,支持家長理解升學(xué)和孩子的選擇;同時,升學(xué)規(guī)劃師們將為學(xué)生搭建英美等國的大學(xué)的招生官直接訪問凱文,對話學(xué)生的機會,讓學(xué)生親自面對大學(xué)的招生官,對話和提問。
3.職業(yè)生涯顧問團
由優(yōu)秀的職業(yè)精英家長組成,顧問們和將為學(xué)生分享職場的經(jīng)驗,以職場的經(jīng)驗激勵學(xué)生去思考自己的專業(yè)方向和升學(xué)的準(zhǔn)備工作。
4.優(yōu)秀教師的影響和指引
逾一半以上的中學(xué)教師具有海外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,老師們,學(xué)生們申請的大學(xué)也是來自英美的老師們曾經(jīng)的申請和就讀和畢業(yè)的院校經(jīng)歷會給予,這些優(yōu)秀老師對學(xué)生們更細致的建議和個性化的輔導(dǎo)助力學(xué)生的申請非常有幫助。
5.班主任的關(guān)愛支持
在充滿挑戰(zhàn)的做決定的過程中,無論是從學(xué)術(shù)、情感、壓力疏通和制定可行目標(biāo)等方面,將會全程參與申請過程。班主任也是溝通主力,給予學(xué)生和家長及時的、用心的反饋。
6.已經(jīng)入高校就讀的校友
學(xué)校將定期邀約已畢業(yè)的凱文學(xué)長和學(xué)弟學(xué)妹分享他們曾經(jīng)的升學(xué)旅程,了解普遍存在的挑戰(zhàn)和現(xiàn)在的海外的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們將從校友的心路歷程中收獲更具體的升學(xué)真經(jīng),收獲根據(jù)針對性的建議和指導(dǎo)。
除此之外,學(xué)校還為學(xué)生提供包括學(xué)術(shù)、藝術(shù)、音樂等六大升學(xué)路徑,以此滿足學(xué)生的個性化升學(xué)需求,尊重每一位孩子的個性天賦和才能。
學(xué)生感悟分享
這本規(guī)劃手冊我比較看重的是它能幫我加強對時間的規(guī)劃。在學(xué)校期間,我們參與了很多大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)的活動,比如升學(xué)指導(dǎo)課程、和升學(xué)老師一對一的溝通、以及大學(xué)來訪的宣講。這些都可以幫我更好了解大學(xué)、規(guī)劃未來。
——11年級Shawn
這本規(guī)劃手冊可以完整的記錄我的升學(xué)計劃過程,尤其是關(guān)于個人性格和優(yōu)勢探索這方面,學(xué)校也提供相關(guān)的測試,可以更好地幫我鎖定個人優(yōu)勢,選擇適合的專業(yè)。
——11年級Jeffery
規(guī)劃手冊可以幫助我對未來所需要的申請材料提前進行規(guī)劃,然后有計劃的去準(zhǔn)備,提高效率,做更好的時間管理。
——11年級 Ryan
我前幾天參加了學(xué)校對個人進行的性格測試和個人優(yōu)勢探索,結(jié)合這本規(guī)劃手冊,可以幫助我申請到排名更高的大學(xué)。
——11年級 Allan
我會把這本手冊當(dāng)作我的升學(xué)日常規(guī)劃,用它來記錄學(xué)習(xí)生活和每一次進步的點點滴滴,這樣也能讓我更加堅定dream school并為之努力。
——11年級Peggy
從課程選擇到申請流程、從文書細節(jié)到人生方向,朝陽凱文用六大升學(xué)路徑和專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo),助力每位學(xué)子解鎖大學(xué)升學(xué)的通關(guān)密碼。
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